T.I.M.E.
T.I.M.E. – Top Industrial Managers for Europe
jest jednocześnie:
- Programem dwu-kulturowego kształcenia zakończonego podwójnym dyplomem, którego cele i założenia zostały sformułowane w 1989 roku przez 16 uczelni europejskich z 9 krajów, oraz
- Stowarzyszeniem zarejestrowanym w 1998 na wniosek 29 uczelni europejskich z 12 krajów w celu skutecznej realizacji programu TIME.
Aktualnie Stowarzyszenie T.I.M.E. (www.time-association.org) grupuje 53 europejskie uczelnie inżynierskie z 20 krajów (w tym Politechnikę Wrocławska, i od 2009 AGH, na wniosek PWr) oraz 4 uczelnie pozaeuropejskie (Brazylia, Japonia, Chiny).
Cele programu T.I.M.E.
Podstawowym celem programu jest dwu-kulturowe kształcenie w ramach bilateralnej współpracy uczelni stowarzyszonych, prowadzące do podwójnego dyplomu. Dłuższy pobyt na uczelni partnerskiej (2 lata, minimum 3 semestry) oraz studiowanie w języku partnera ma zapewnić lepsze poznanie kultury i zwyczajów danego kraju. Zakłada się, że w przypadku pozytywnych doznań, dyplomant obcokrajowiec będzie aktywnym ambasadorem kraju partnerskiego w swoim kraju i poza nim.
Osiągnięcia programu T.I.M.E.
W 1991 roku pierwsze podwójne dyplomy uzyskało 6 osób, w 1992 wydano 8 podwójnych dyplomów, a podczas Zgromadzenia Ogólnego w Brukseli 15 października 2004 roku wręczono uroczyście 1500 podwójny dyplom. Wzrost liczby podwójnych dyplomów przyznawanych w ramach programu T.I.M.E jest prawie wykładniczy, podobnie jak tempo rozwoju większości zjawisk ery informacji i wiedzy. Stan na 2009 rok, to ponad 2500 podwójnych dyplomów i 250 podpisanych umów bilateralnych, według których realizowany jest program.
Ogólne zasady działania w programie
• Dzięki wzajemnemu zaufaniu i uzgodnionym programom studenci, realizując część programu studiów w uczelni partnerskiej, uzyskują podwójny dyplom: uczelni macierzystej i uczelni partnerskiej. Program zakłada wydłużenie standardowych studiów o 1 rok (4 lata w uczelni macierzystej i 2 w uczelni partnerskiej), studiowanie w języku partnera oraz traktowanie studentów obcokrajowców na równi ze studentami własnymi.
• Warunkiem wydania dyplomu przez uczelnię partnerską jest uzyskanie dyplomu w uczelni macierzystej.
• Programy studiów prowadzące do podwójnych dyplomów powinny być programami ze standardowej siatki studiów, zatwierdzone przez upoważnione do tego jednostki uczelni partnerskich.
• Uzgodniony program studiów prowadzący do podwójnego dyplomu musi być w formie pisemnej, a jego kopia powinna być przesłana do Stowarzyszenia T.I.M.E.
• Bilateralne uzgodnienia muszą uwzględniać zasadę równoważności, zarówno w odniesieniu do okresów studiowania, jak i przyznawanych stopni tak, żeby ułatwić międzynarodową wymianę studentów i absolwentów.
• Co najmniej raz na dwa lata, Komitet ds. członkostwa w T.I.M.E. dokonuje oceny poziomu aktywności członków i tylko te instytucje, które respektują zasady obowiązujące w T.I.M.E. mogą zachować swoje członkostwo.
• Każdy członek T.I.M.E. musi desygnować w swojej instytucji oficjalnego koordynatora programu.
Co stanowi o atrakcyjności i ważności programu T.I.M.E. ?
- Dla studentów
Główne atuty programu T.I.M.E. wynikają z założonych celów, wypracowanych i sprawdzonych zasad postępowania oraz osiągniętych dotychczas wyników. Program ten jest realizowany przez elitę uczelni europejskich o uznanej renomie dydaktycznej i naukowej, oparty jest na zaufaniu, wzajemności i równoważności korzyści partnerów. Jak dotychczas, jako jedyny w Europie, pozwala stosunkowo niedużym kosztem czasowym (przedłużenie studiowania o 1 rok) poznać dogłębniej kulturę i zwyczaje innego kraju, wartość jego systemu edukacyjnego oraz zawiązać przyjaźnie, które mogą także zaowocować w przyszłym życiu zawodowym. A wszystko to jest uwieńczone dwoma dyplomami zwiększającymi szanse zatrudnienia na europejskim rynku pracy.
- Dla pracowników
Program T.I.M.E. powinien przynieść także korzyści pracownikom uczelni. Dla rodzimych studentów program będzie zapewne dodatkowym stymulatorem solidnej pracy. Wpierw, żeby się do uczestnictwa w programie zakwalifikować, a potem, po powrocie z uczelni partnerskiej, z tej racji, że będziemy kontynuować pracę dydaktyczną z dojrzalszym studentem, bogatszym o nowe doświadczenia i wiedzę, które trudno by było mu zdobyć bez zmiany otoczenia. Dodatkową wartością programu będzie zapewne możliwość bezpośredniego kontaktu w procesie dydaktycznym ze studentami zagranicznymi, wychowanymi i ukształtowanymi w innym systemie wartości, innym systemie edukacyjnym, z innymi oczekiwaniami, niż nasi studenci. Ta druga wartość dotyczy zarówno nauczycieli akademickich, jak również pracowników administracji.
- Dla Politechniki Wrocławskiej
Trudnym do przecenienia atutem programu T.I.M.E. jest to, że program wymusza studiowanie w języku wykładowym uczelni partnerskiej. Znika, więc jedno z ważniejszych ograniczeń, które występuje w PWr, np. w programie Erasmus; studentom nieznającym języka polskiego trudno zrealizować minima programowe w czasie ich pobytu w PWr. Natomiast, wbrew obiegowym opiniom, nie powinno być problemów ze studentami zagranicznymi, chętnymi do studiowania w PWr w ramach programu T.I.M.E. Będą to zapewne studenci bądź z „korzeniami polskimi”, bądź też ci, którzy postrzegają Polskę, jako interesujący rynek pracy. Wśród członków Stowarzyszenia T.I.M.E. są uczelnie, np. Ecole Centrale Paris, gdzie jest lektorat z języka polskiego i są studenci, którzy języka polskiego się uczą. Język polski jest tam tak samo traktowany, jak każdy inny (po języku angielskim), drugi, obowiązkowy język obcy.